ESTRUCTURA CONCEPTUAL DE LA GUIA

estructura de la asignatura

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taller de matemáticas; conozcamos los números enteros

Taller de repaso de matemáticas para grado quinto

1. Por logaritmación se entiende:
a. una manera de jugar.
b. Proceso que permite determinar un resultado en una operación cualquiera.
c. proceso de hallar el exponente al cual fue elevada la base para obtener un número.
d. Todas las anteriores

2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta para definir la potenciación?
a. Jugando y cantando vamos a aprender.
b. Operación que permite encontrar el exponente de una base.
c. operación que permite hallar la potencia o resultado de un número (base) que se multiplica
d. Ninguna de las anteriores.

3. La raíz cuadrada de 81 es:
a. 18
b. 12
c. 6
d. 9

4. La radicación se puede definir como:
a. La que nos permite determinar el exponente de una expresión dada
b. La operación que facilita el proceso por encontrar la base de un número.
c. Operación que permite encontrar el exponente de una base.
d. La operación que nos permite saber el número o base que al multiplicarse por sí misma varias.

5. La raíz cúbica de 64 es:
a. 16
b. 12
c. 5
d. 4

6. Responde las siguientes preguntas:
6.1. ¿en qué se diferencia la radicación, la potenciación y la logaritmación?
6.2 ¿Para que se utilizan los números enteros en la cotidianidad?
6.3 ¿en qué se diferencian los números naturales de los números enteros?
6.4 ¿por qué números están conformado el conjunto de los enteros?

7. ¿Cuál es el número opuestos de los siguientes números?
a. - 20
b. 13
c. - 54
d. - 2

cricigrama para desarrollar y recordar algunos términos de la unidad

Claves para resolver el siguiente crucigrama:

1. Raíz cúbica de 63.

2. es la operación que permite hallar la potencia o resultado de un numero (base) que se multiplica varias veces por sí mismo.


3. Resultado en letras del siguiente problema: la profesora lleva al centro de recursos 10 paquetes. Dentro de cada paquete hay 10 cajas de fósforos. ¿Cuántas cajas de fósforos hay en los 10 paquetes?

4. Numero opuesto del menos veinte.


5. Nombre que recibe el resultado de una resta.

6. Operación que nos permite saber el número o base que al multiplicarse por sí misma varias veces da como resultado la potencia.


7. proceso de hallar el exponente al cual fue elevada la base para obtener un número.

sopa de números para relacionar el estudiante con el tema

Numeros Enteros Parte 1

Los Números Enteros